子供たちは若い年齢からお金を理解し、お金を稼ぎ、使い、節約するための計画を立てる方法を学ぶことに進むことができます。パーソナルファイナンスリテラシーのためのジャンプスタート連合は、学年レベルごとに学齢期の子供たちのための国家基準を推奨しています。子供たちは、単に支出を追跡するような単純な会計を学び、予算編成や記録管理などのより高度な会計活動に進むことができます。会計活動は学校のカリキュラムの一部であることがよくありますが、自宅で強化することもできます。
会計はお金を中心にしています。フラッシュカード、おもちゃのお金、またはリアルマネーで硬貨や紙幣を認識する方法を幼い子供たちに教えます。お金の知識と簡単な会計の進歩と収入と支出の概念。モノポリーやゲームオブライフのようなお金のゲームをプレイします。家や教室のある場所を、目的を持って遊ぶための商品、レジ、電卓を備えた店に変えましょう。子供たちがお金についての理解を深めるにつれて、収入、支出、利益の簡単な記録を残してもらいます。
予算は会計の重要な部分です。あなたがクラスを教えているなら、子供たちに作り上げられた予算を見せてください、あるいはあなた自身の子供に家族の予算を見せてください。給与を毎月の請求書と比較します。子供たちが自分の予算を書くのを手伝ってください。収入と予想される支出、および貯蓄の目標を含めます。子供たちに1週間以上毎日彼らの収入と支出の記録をとらせることによって活動を続けてください。お金がどこから来てどこに行くのかを追跡することは、すべての企業がしなければならない会計手順であり、大人が家計も追跡するための一般的な方法であることを説明します。
小切手での書き込みは、企業や家族にとって頻繁な活動です。したがって、当座預金口座を持っている企業や個人は、当座預金口座に関連する会計手法と記録管理も学ぶ必要があります。また、毎月、小切手帳と銀行取引明細書の照合について理解する必要があります。小切手の書き方を子供たちに教えることから始めます。いくつかのふり小切手を印刷するか（「参考文献」セクションを参照）、独自の小切手をデザインしてください。地元の銀行で入手できる口座番号のない一般的な預金伝票をコピーします。また、毎月の銀行取引明細書のサンプルと小切手帳を銀行から入手するか、自分で作成してください。子供たちにすべての文書を使って練習させます。
子供たちがビジネスの借方と貸方の会計について学ぶのを手伝ってください。各子供に、ページの大部分を占めるT字型のページのコピーを渡します。バーの左側の上に「DEBIT--MoneyIn」と書き、バーの右側の上に「CREDIT--MoneyOut」と書きます。デビットがビジネスにお金を追加し、クレジットがお金を奪っていることを説明します。クラスがお金を稼ぐシナリオを作成します。これは、教室のビジネスへの借方になります。また、クラスがクレジットを作成するために何かにお金を払わなければならない状況もあります。正しい列に金額を記録してもらい、列を追加して、受け取った金額と支払った金額を決定します。